🎨 1. „Polska legendami opisana” – konkurs plastyczno-techniczny
Organizator: Przedszkole nr 42 w Lublinie
Termin nadsyłania prac: do 3 czerwca 2025 (decyduje data stempla pocztowego)
Opis: Konkurs inspirowany legendami polskimi – dzieci wykonują prace plastyczno-techniczne przedstawiające znane opowieści ludowe.
Kto może wziąć udział: przedszkola i dzieci w wieku przedszkolnym
📚 2. „Monografie” – IV Konkurs Książki Artystycznej
Organizator: Centrum Kultury i Wypoczynku w Andrychowie – Świetlica CKiW w Rzykach
Termin nadsyłania prac: do 5 czerwca 2025
Opis: Uczestnicy tworzą oryginalną książkę artystyczną inspirowaną techniką kolażu. Dopuszczalne są formy takie jak komiks, książka-obiekt, powieść graficzna.
Kto może wziąć udział: dzieci, młodzież i dorośli (konkurs ma różne kategorie wiekowe)
🖌 3. „Paleta wyobraźni” – VI Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci
Organizator: Pałac Młodzieży im. A. Kamińskiego w Katowicach
Termin nadsyłania prac: do 13 czerwca 2025
Opis: Dowolna tematyka, dowolna technika płaska (malarstwo, rysunek, kolaż).
Kto może wziąć udział: dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym (kategorie wiekowe)
🌼 4. „Byliny” – XX Ogólnopolski Konkurs Plastyczny z cyklu „Kwiaty”
Organizator: Zespół Edukacyjno-Artystyczny „Przygoda” w Rybniku
Termin nadsyłania prac: do 30 czerwca 2025
Opis: Tematem są kwitnące byliny – ich barwy, kształty i różnorodność. Dzieci i młodzież przedstawiają motyw roślinny w formie malarskiej, graficznej lub rysunkowej.
Kto może wziąć udział: dzieci i młodzież w wieku 5–19 lat (z podziałem na grupy wiekowe)
🏆 Podsumowanie
| Konkurs | Termin nadsyłania | Uczestnicy | Tematyka |
|---|---|---|---|
| Polska legendami opisana | do 3 czerwca | przedszkolaki | polskie legendy |
| Monografie | do 5 czerwca | dzieci, młodzież, dorośli | książka artystyczna |
| Paleta wyobraźni | do 13 czerwca | dzieci | dowolna tematyka, prace płaskie |
| Kwiaty – Byliny | do 30 czerwca | dzieci i młodzież | rośliny ozdobne, byliny |
Dlaczego warto zachęcać przedszkolaki do udziału w konkursach?
-
Rozwój kreatywności
Konkursy plastyczne i artystyczne stwarzają dzieciom okazję do eksperymentowania z materiałami, kolorami i technikami. Już najmłodsze przedszkolaki mogą nauczyć się wyrażać emocje poprzez rysunek czy malowanie, co wpływa pozytywnie na rozwój motoryki małej i wyobraźni. -
Kształtowanie wrażliwości kulturowej i ekologicznej
Tematy takie jak polskie legendy, przygody literackich bohaterów czy życie zwierząt uczą maluchy szacunku dla tradycji, krajobrazu, historii i przyrody. Dzięki temu poznają swoją tożsamość kulturową oraz uczą się, jak ważna jest ochrona środowiska. -
Budowanie pewności siebie
Przygotowanie pracy na konkurs czy występ przed kamerą to dla przedszkolaka wyzwanie, które uczy radzenia sobie ze stresem, ćwiczy występowanie na forum i pomaga w nabieraniu pewności siebie. Otrzymanie dyplomu czy pochwały to cenne podniesienie poczucia własnej wartości. -
Integracja z rówieśnikami z całej Polski
Udział w konkursach ogólnopolskich łączy dzieci z różnych regionów kraju, co daje poczucie wspólnoty i umożliwia porównanie swoich umiejętności z dziećmi spoza lokalnej placówki. Często organizatorzy publikują wyniki i najlepsze prace w internecie, co dodatkowo motywuje młodych artystów. -
Wzmacnianie więzi rodzinnych i szkolnych
Przygotowywanie pracy konkursowej bywa okazją do wspólnego spędzania czasu: rodzice, rodzeństwo czy nauczyciele pomagają dzieciom w doborze materiałów, projektowaniu i wykonaniu zadania. To doskonała forma budowania więzi i wzajemnego wsparcia.
Kilka praktycznych wskazówek dla rodziców i nauczycieli
-
Wcześniejsze zapoznanie z regulaminem
Każdy konkurs ma swoje szczegółowe wymagania: termin nadsyłania prac, format, technika, wiek uczestników. Ważne jest, aby przeczytać regulamin (dostępny na stronach organizatorów) jeszcze przed rozpoczęciem pracy, aby uniknąć ryzyka odrzucenia zgłoszenia z przyczyn formalnych. -
Dobór odpowiednich materiałów
Przedszkolaki często lubią eksperymentować z nietypowymi surowcami (np. liśćmi, gałązkami, skrawkami tkaniny). Warto zachować równowagę między swobodnym eksperymentowaniem a praktycznym wymaganiem – papier powinien być trwały (np. brystol), a elementy dekoracyjne solidnie przytwierdzone (klej na bazie wody lub gąbki). -
Zachęcanie do samodzielności
Choć pomoc rodzica czy nauczyciela jest nieoceniona, istotne jest, by dziecko samodzielnie wykonywało kluczowe elementy pracy – samodzielne rysowanie, malowanie, dobieranie kolorów i materiałów. To właśnie własnoręcznie wykonana część budzi w nim największą dumę i satysfakcję. -
Planowanie czasu
W przypadku konkursów z późniejszymi terminami (np. do 30 czerwca) warto rozpocząć pracę odpowiednio wcześniej, aby uniknąć stresu związanego z nadsyłaniem prac w ostatniej chwili. Dodatkowo, prace techniczne (np. gry planszowe) mogą wymagać więcej czasu na projektowanie i wykonanie. -
Dokumentacja procesu twórczego
Warto zachować kilka zdjęć czy krótkie filmiki z pracy nad projektem – nie tylko dokumentują one rozwój umiejętności dziecka, ale mogą posłużyć jako inspiracja dla innych uczestników i stanowić miłą pamiątkę rodzinną.
